Tuần 7 Tiết 25 + 26 :







(Truyện cổ tích)

Ngày soạn :..................
Ngày dạy :....................
Cho các lớp :.................

I.Mức độ cần đạt;
-Hiểu, cảm nhận được những nét chính về nội dung và nghệ thuật cảu truyện cổ tích em bé thông minh 

II. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng
1. Kiến thức:
Hiểu được nội dung, ý nghĩa của truyện Em bé thông minh và một số đặc điểm tiêu biểu của nhân vật thông minh trong truyện.
Đặc điểm của truyện cổ tích qua nv, cốt truyện, sự kiện ở tp “Em bé thông minh”.
Cờu tạo xâu choouix nhiều mẩu chuyện về những thử thách mà nv đã vượt qua trong truyện cổ tích sinh hoạt.
-Tiếng cười vui vẻ hồn nhiên nhưng sâu sắc trong một truyện cổ tích và khát vọng của ND về công bằng.
2. Kỹ năng:
-Đọc-hiểu vb truyện cổ tích theo đặc trưng thể loại.
-Trình bày những suy nghĩ, t/c về 1 nv thông minh.
-Kể lại được câu chuyện.
3. Thái độ:
Có tình cảm yêu mến, trân trọng đối với nhân vật.

III. Chuẩn bị

- Giáo viên:
+ Soạn bài
+ Đọc sách giáo viên và sách bài soạn.

- Học sinh:
+ Soạn bài

IV. Tổ chức hoạt động dạy và học


1. ổn định tổ chức.

2. Kiểm tra bài cũ:
1. Kể lại phần diễn biến của truyện thạch Sanh bằng cách tóm tắtthành một chuỗi sự việc chính?
2. Chi tiết tiếng đàn và niêu cơm thần kì có ý nghĩa gì?

3.Tổ chức dạy và học bài mới

Hoạt động 1 : Tạo tâm thế
- Thời gian : 2 phút
- Mục tiêu :Giúp học sinh tạo tâm thế tốt vào bài học.
- Phương pháp  : thuyết trình

*. Giới thiệu bài
Kho tàng truyện cổ tích VN và thế giới có một thể loại truyện rất lí thú: truyện về các nhân vật tài giỏi, thông minh. Trí tuệ dân gian VN sắc sảo và vui hài ở đây được tập trung vào việc vượt qua những thử thách của tư duy, đặt và giải nhiều câu đố oái oăm, hóc hiểm trong những tình huống phức tạp. Từ đó tạo nên tiếng cười, sự hứng thú, khâm phục của người nghe. Em bé thông minh là một trong những truyện thuộc loại ấy.
*Hoạt động 2: Tri giác
- Thời gian dự kiến : 10 phút
- Mục tiêu : Nắm được về tác giả, tác phẩm, cảm nhận bước đầu về văn bản qua việc đọc.
- Phương pháp  : Đọc diễn cảm, vấn đáp, thuyết trình.
- Kĩ thuật : Dạy học theo góc, Kĩ thuật khăn trải bàn


Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung


Hướng dẫn HS tìm hiểu chung về văn bản
I. Tìm hiểu chung:

- GV hướng dẫn cách đọc(giọng vui,hóm hỉnh)
- Đọc mẫu 1 đoạn
- Gọi HS đọc
- GV hỏi một số chú thích 3,4,6,13,16?



- 3 HS lần lượt đọc

- HS trả lời


- Tóm tắt các sự việc chính của truyện?


?Dựa vào các sự việc chính hãy tóm tắt truyện?