PHẦN HÌNH HỌC

Chương I: ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC-ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG.

Ngày soạn: 24 - 08 - 2006.
Ngày dạy: 28 - 08 - 2006
Tiết: 1
§1. HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH.
I/ Mục tiêu:
Học sinh giải thích được thế nào là hai góc đối đỉnh.
Nêu được tính chất: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.
Học sinh vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước.
Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình.
Bước đầu tập suy luận.
II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
GV: SGK; SGV; thước thẳng; thước đo góc; bảng phụ.
HS: SGK; thước thẳng; thước đo góc; bảng nhóm; bút viết bảng.
III/ Tiến trình tiết dạy:
1) Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra sĩ số, chuẩn bị của học sinh.
2) Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra.
3) Giảng bài mới: (5’)
Giới thiệu bài: GV giới thiệu chương trình hình học 7:
Nội dung chương 1 chúng ta cần nghiên cứu các khái niệm cơ bản sau:
Hai góc đối đỉnh.
Hai đường thẳng vuông góc.
Các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng.
Hai đường thẳng song song.
Tiên đề Ơ-clit về đường thẳng song song.
Từ vuông góc đến đường song song.
Khái niệm định lí.
Giáo viên: Hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu khái niệm đầu tiên của chương : Hai góc đối đỉnh.
Tiến trình bài dạy:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiến thức

13’
Hoạt động 1:
Thế nào là hai góc đối đỉnh

Giáo viên đưa hình vẽ hai góc đối đỉnh và hai góc không đối đỉnh (Vẽ ở bảng phụ)
GV: Em hãy nhận xét quan hệ về đỉnh, về cạnh của O1 và O2 ; của M1 và M2 ; của A và B.









GV giới thiệu: O1 và O2 có mỗi cạnh góc này là tia đối của một cạnh của góc kia , ta nói đó là hai góc đối đỉnh, còn ở hình 2 và hình 3 hai góc không là hai góc đối đỉnh.
GV: Vậy thế nào là hai góc đối đỉnh?
GV: Đưa định nghĩa lên bảng phụ yêu cầu HS nhắc lại.
GV: Cho HS làm ?2 trang 81 SGK.

Hỏi: Vâïy hai đường thẳng cắt nhau tạo thành mấy cặp góc đối đỉnh?
GV: Giải thích tại sao ở hình 2 và hình 3 thì hai góc tring mỗi hình không là hai góc đối đỉnh?
GV: Cho góc xOy , em hãy vẽ góc đối đỉnh với góc xOy ?







GV: Trên hình bạn vừa vẽ còn có cặp góc đối đỉnh nào không?
GV: Em hãy vẽ hai đường thẳng cắt nhau và viết tên các cặp góc đối đỉnh.
Hoạt động 1:







HS: Quan sát và trả lời.
Hình 1 hai góc có chung đỉnh và cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia.
Hình 2 thì hai góc cũng có chung đỉnh nhưng cạnh của góc này không là tia đối của cạnh góc kia.
Hình 3 thì hai góc không đối đỉnh nhưng bằng nhau.








HS: Trả lời theo định nghĩa ở SGK trang 81.



?2 : O2 và O4 cũng là hai góc đối đỉnh vì: Tia Oy’ là tia đối của tia Ox’ và tia Ox là tia đối của tia Oy.


HS: Đứng tại chỗ giải thích.
Nhận xét bổ sung.



HS: Lên bảng thực hiện và nêu cách vẽ.


Vẽ tia Ox’ là tia đối của tia Ox.
Vẽ tia Oy’ là tia đối của tia Oy.

HS: xOy’ đối đỉnh với yOx’

HS: Lên bảng thực hiện.


Hình 4
1) Thế nào là hai góc đối đỉnh:





Hai góc đối đỉnh là hai góc mà mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia.

5’
Hoạt động 2:
Hình thành tính chất của hai góc đối đỉnh.
GV: Quan sát hai góc đối đỉnh trên hình 4 rồi ước lượng bằng mắt độ lớn hai góc đối đỉnh?
Em hãy dùng thước đo góc để kiểm tra lại kết quả vừa ước lượng.
GV gọi 1 HS lên bảng kiểm tra còn các học dưới lớp tự kiểm tra hình vẽ của mình dưới vở.
GV: Dựa vào tính chất của hai góc kề bù đã học ở lớp 6. Giải thích tại sao