Phòng giáo dục huyện Vũ Thư
Trường THCS Trung An
Nhiệt liệt chào mừng các thầy, cô giáo về dự hội giảng
Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây
bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường.
Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như
mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.
Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi
không nhớ hết. Nhưng mỗi lần thấy mấy em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đi đến
trường, lòng tôi lại tưng bừng rộn rã. Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và
gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp. Con đường
này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ. Cảnh vật chung quanh tôi
đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.
(Thanh Tịnh,Tôi đi học)
C
V
C 2
V2
c3
v3
C
V
C1
V1
C2
V2
C3
V3
Câu ghép
Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp.
Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.
Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.
Câu có một cụm C - V
Câu có hai hoặc nhiều cụm C - V
Cụm C - V nhỏ nằm trong cụm C - V lớn
Các cụm C - V không bao chứa nhau
(câu đơn)
(câu đơn mở rộng thành phần)
(câu ghép)
Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng
bạc, lòng tôi lại nao nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường.
Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi
không nhớ hết.
Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ.
C2
C2
C3
C1
C1
C1
V1
V3
V2
V2
V2
V1
V1
Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay

tôi đi học.
C2
C1
C3
V2
V3
V1
(kh«ng dïng tõ nèi c¸c vÕ)
(c¸c vÕ c©u nèi víi nhau b»ng QHT “v×”, “vµ”)
(c¸c vÕ c©u nèi víi nhau b»ng QHT “nh­ng”)
(c¸c vÕ c©u1, 2 nèi víi nhau b»ng QHT “v×”, vÕ 2, 3 kh«ng dïng tõ nèi)



Câu ghép
do hai hoặc nhiều cụm C-V tạo thành
các cụm C-V không bao chứa nhau
mỗi cụm C-V là một vế câu
cách nối các vế câu
không dùng từ nối
dùng từ có
tác dụng nối
đặc điểm



Câu ghép
do hai hoặc nhiều cụm C-V tạo thành
các cụm C-V không bao chứa nhau
mỗi cụm C-V là một vế câu
cách nối các vế câu
không dùng từ nối
dùng từ có
tác dụng nối
dấu hai chấm
dấu chấm phẩy
dấu phẩy
một QHT
một cặp QHT
cặp từ hô ứng
cặp chỉ từ
cặp đại từ
cặp phó từ
luyện tập
Nhận biết câu ghép.
Chỉ ra cách nối các vế câu.
Bài tập 1:
Bài tập 2:
Đặt câu với cặp QHT tuy...nhưng; không những... mà
về nhà:
Học thuộc ghi nhớ, hoàn thành hết các bài tập, bản đồ câu ghép.
Tìm hiểu thể loại văn TM và công dụng văn TM trong đời sống.
Bài tập 5:
Viết một đoạn văn nói về việc cần thiết phải lập dàn ý cho bài TLV
đặc điểm
quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu

xin gửi tới các thầy cô và các em lời chúc tốt đẹp nhất.
xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo và các em
Giáo viên: Phạm Thị Mai
Nhiệt liệt chào mừng
các thầy cô và các em học sinh !
Địa lý 8